Utvalgt bilde: Dionysos | © pegasuspuzzles fra Pixabay
Enten vi vil det eller ikke, har vi ikke noe annet valg enn å erkjenne det faktum at landet vårt nå er et av de mindre utdannede landene i verden. I tillegg hjelper det lite at vi tiltrekker oss flere og flere nye borgere som er fiendtlige til utdanning bare på grunn av vårt eksemplariske sosiale system, fordi flere dyktige nye borgere, hvis de i det hele tatt ønsker å komme til oss, har en tendens til å bruke landet vårt. som et stoppested for til slutt å komme til land som er mer utdanningsvennlige.
I denne forbindelse vil neppe ytterligere og enda høyere overføringsbetalinger og enda mer attraktive insentiver, slik som de som er planlagt av våre regjeringer og initiert av fullstendig desperate gründere, hjelpe, siden høypresterende og personer som er spesielt interessert i utdanning har en tendens til ikke å være blant primærbehandlerne og har derfor ulike krav til de rundt seg plassere en så stor schnitzel som mulig på tallerkenen. "Hjernetoget" har lenge ledet bort fra Tyskland og forverrer den generelle situasjonen ytterligere.
Derfor hjelper det ikke at vi fortsetter å senke utdanningsstandarden samtidig som vi garanterer minst en mastergrad til alle som er halvveis villige.
Det hjelper enda mindre enn det gjør Filologforeningen prøver for tiden å nekte ethvert ansvar for utdanningskatastrofen. Diskusjonen om hvorvidt det er de dumme elevene, de dumme lærerne eller de enda dummere foreldrene, for ikke å snakke om utdanningsministrene, hjelper egentlig ikke.
I tillegg til de mange katastrofene som nå rammer landet vårt, er nok utdanningskatastrofen den mest avgjørende.
Skal vi overleve som land og samfunn, må vi veldig raskt gjøre utdanning til det primære statlige målet og fokusere statens utgifter på det.
Vi må også gjøre standardiserte intelligenstester til norm på alle områder og sette tilsvarende intelligenskvotienter, som da fungerer som obligatorisk opptakskrav. Så vi kunne bare tillate nye borgere å flytte inn hvis de har en viss IQ. Vi har allerede mer enn nok folk til uutdannede jobber, og de fortsatte fremskritt innen teknologi vil gjøre disse menneskene overflødige som produktive og faktisk trengte arbeidere på mellomlang sikt.
Akkurat som enhver teknologisk og sosial fremgang må gjøre menneskelig arbeid – i hvert fall fysisk arbeid – mer og mer overflødig! Derfor trenger vi ikke tog der lokomotivførerne føler seg spesielt komfortable og trygge, men heller tog som ikke krever lokomotivfører. Det samme gjelder kjøretøyer av alle slag og spesielt våre fabrikker. Sannsynligvis også for andre sektorer av økonomien, for eksempel: B. Banker og forsikringsselskaper. Selv administrasjonene trenger knapt noen ansatte lenger.
Denne ustoppelige teknologiske fremgangen vil bety at i land som er uutdannede eller fiendtlige til utdanning, vil det være alt for mange mennesker som er helt unødvendige for arbeid, som heller ikke lenger vet hva de skal gjøre med seg selv og i beste fall er bedøvet av staten ( narkotika, alkohol osv.). spill), men kan ikke lenger underholdes fullt ut.
Men ettersom disse menneskene fortsetter å være vitne til hvordan dyktigere mennesker – som kan ta vare på seg selv – lever, vil den allestedsnærværende misunnelsen og harmen alene føre til sosiale omveltninger som til slutt vil ødelegge hvert land.
Bare av denne grunn er best mulig utdanning nødvendig for å overleve hver enkelt av oss og spesielt for samfunnet vårt!
